捏造で日本批判を行う韓国の教科書

歴史認識や歴史問題などと称し、事実ではない歴史を挙げて日本批判を繰り返すのが韓国のやり方です
韓国が「徴用工を強制労働させていた証拠の写真」として挙げていたものが、実は日本人作業員を撮影したもの、と露見しているのですが、そうした事実を正面から受け止めようとはしません
あるいは「日本軍によって慰安婦にされた朝鮮人女性の写真」が、実は朝鮮戦争時の写真だったという話もあります
証拠まで捏造して「史実」と言い張り、教科書にまで載せるという手口は珍しいものではない、と週刊ポストが記事にしています


韓国のヒップホップグループ「防弾少年団(BTS)」は、原爆Tシャツ着用問題に続き、ナチス帽の着用がユダヤ人の人権団体「サイモン・ウィーゼンタール・センター」から非難された。“韓国発”の国際常識を逸脱した騒動が続いている。
そうしたグループが何の違和感も抱かれず「大人気アーティスト」として持て囃されてしまうのはなぜなのか。そこには韓国メディアの「フェイク体質」がある。
ノルマンディー上陸作戦の写真に竹島と旭日旗を合成して公共放送が番組で放送する、韓国映画の制作陣が演出のために福岡で刻んだ文字を強制労働の悲劇の象徴として事実を否定されても韓国メディアが本物として扱い続けるなど、韓国で作られる数々の「歴史のフェイクニュース」が存在することの影響が大きい。さらに教科書にもフェイクが用いられるという“土壌”があった。
韓国で採用されている中学・高校の歴史教科書にも史実と相容れない記述が多く見られるという。明星大学・戦後教育史研究センターの勝岡寛次氏の話。
「韓国では小学生から国語や道徳の教科書でも“独島はわが領土”と教えています。2000年代以降、中学の歴史教科書には〈独島は鬱陵島に付属する島で、早くからわが国の領土として連綿と伝えられてきた〉と書かれている。しかし、朝鮮の文献に初めて『独島』の地名が現われたのは1906年。それまで朝鮮の人々は同島の存在すら知りませんでした」
現在も使われている高校の歴史教科書には、史実と異なる説明がされた写真が登場する。韓国人ジャーナリストの崔碩栄(チェソギョン)氏が解説する。
「『酷使される朝鮮人』の写真はテレビなどでもたびたび紹介された有名な写真です。しかし昨年、映っているのは朝鮮人でなく、大正時代に北海道・旭川の道路建設現場で働く日本人労働者であったと産経新聞が報じました。存命である撮影者にインタビューするなどして真相を突き止めたのですが、産経の報道に対し、韓国内では一部の新聞が写真の間違いに言及したものの、その記事の内容は『日本の極右新聞がミスに乗じて攻撃』といったものでした」
崔氏が知る限り、こうした写真について、韓国側が誤りを認めた上で、謝罪を口にしたことはないという。産経新聞ソウル駐在客員論説委員の黒田勝弘氏はこう話す。
「問題の根っこにあるのが、韓国の“日本が贖いきれないほどの加害行為を受けた被害者”という不変のメンタリティです。だから日本に対しては、“フェイク”を用いるなど、国際的な常識を逸脱したやり方も許されると考える共通理解のようなものがある。結果日本に対しては謝罪を求め続ける一方で、“自ら謝ることはない”という独特の文化の二重構造が存在するのです」
同じ歴史を共有できる日は、やってくるのだろうか。
(週刊ポストの記事から引用)


同じ歴史を共有するなど不可能であり、そんな夢を描くのは大間違いでしょう
「お花畑」の一部メディアは、「日中韓で同じ歴史教科書を使用するべきだ」などと書いたりもしましたが、マルクス主義歴史観(中国共産党が絶対に正しい)を貫く中国と同じ歴史教科書を日本の学校で使えるはずがありません
こうした韓国の「歴史」を利用した反日攻撃には、反証し反論し続ける必要があります
徒労とも言える作業ですが、「ああ、また言ってるな」と看過しては、嘘の歴史を日本が容認する結果となってしまいます
外務省内に韓国捏造反論係を設置し、逐一反論し続けるとか、最近流行りの「第三者歴史捏造を検証する委員会」を設け、官民協力で韓国の歴史捏造を許さない体制を整える必要があります

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